Лабораторне заняття 6

 Тема: Робота з пошуковими системами та міжнародними наукометричними базами даних

Завдання 1. Пошук інформації у Google Scholar.

Завдання 2. Налаштування та редагування сповіщень у Google Аlerts.

Лабораторне заняття 5

 Тема: Створення цифрових ресурсів для функціонування систем дистанційного навчання. Розробка та презентація власних цифрових освітніх (наукових) ресурсів

Завдання: проаналізуйте обраний Вами Вебпроєкт. Яким чином він сприяє підвищенню ефективності професійної діяльності. Оберіть тему Вебпроєкту у Вашій галузі знань, здійсніть аналіз мети, його структури та змісту.

https://onedrive.live.com/edit.aspx?resid=92773ECBF553E56A!125

Лабораторне заняття 4

Тема: Використання сучасних веб застосунків на всіх етапах життєвого циклу дослідження. Методи асоціативного запису інформації. Створення та редагування інтелект-карт засобами локальних та мережевих ресурсів

Завдання: створення групової інтелект - карти у програмі MindMeister

https://www.mindmeister.com/map/2648155135

Лабораторне заняття 2-3

Тема:  Використання сучасних веб застосунків на всіх етапах життєвого циклу дослідження. Засоби збереження соціальних закладок. Робота з хмарою тегів. Створення віртуальної інтерактивної дошки

Завдання 1 Система збереження посилань

https://keep.google.com/#home

1. Створити 5 закладок на онлайн - джерела

2. Додати дві закладки із тегами на онлайн-ресурсі в системі збереження посилань свого одногрупника

Завдання 2 В онлайн - ресурсі WordArt.com створити інтерактивну хмару слів

1. Інтерактивна хмара слів наукового апарату дослідження

https://wordart.com/w3ezy4p19wgd/%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9-%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82

2. Інтерактивна хмара слів, яка складається з прізвищ відомих науковців, роботи яких присвячені тематиці наукового дослідження 

https://wordart.com/ufydqwjarox2/%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0-%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2

3. Інтерактивна хмара слів, яка складається із слів понятійного апарату магістерської роботи

https://wordart.com/zo2v4spa1ljw/%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Завдання 3 Ознайомитись із ідеями використання віртуальної інтерактивної дошки за допомогою Інтернет-ресурсу https://padlet.com/sopina_irina/j4gtdborm9n5. Описати напрямки використання віртуальних інтерактивних дошок в наукових дослідженнях з вашої галузі знань.

https://docs.google.com/document/d/1wcgTkA2QVhN2txrdl5r1f9h8cbDh7GYv-m6ZPOttuMA/edit?usp=sharing

Завдання 4 В обраному самостійно або запропонованому викладачем онлайн-ресурсі створити віртуальну інтерактивну дошку до:

– до наукової статті

https://padlet.com/ilonadub1903/padlet-jnt8zkexib22pu9c

– до наукового проекту

https://padlet.com/ilonadub1903/padlet-85avhdn8omta7ypg